Förderschulen und inklusive Schulen: Welcher Weg ist wirklich gerechter?
In Deutschland lernen noch immer über die Hälfte der Kinder mit Förderbedarf in separaten Förderschulen - obwohl Inklusion bessere Lernergebnisse und mehr Gerechtigkeit bringt. Warum das System nicht funktioniert und wie es wirklich fair werden könnte.
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