Lehrerbildung Österreich: Wie Lehrkräfte heute ausgebildet werden

Die Lehrerbildung, das System, das zukünftige Lehrkräfte in Österreich auf ihren Beruf vorbereitet. Auch bekannt als Lehrerausbildung, umfasst sie Studium, Praxisphasen und kontinuierliche Fortbildung – und sie verändert sich schneller, als viele glauben. Es geht nicht mehr nur darum, Fachwissen zu vermitteln. Heute müssen Lehrer:innen wissen, wie man mit Kindern arbeitet, die Deutsch als Zweitsprache lernen, wie man Lernschwierigkeiten erkennt, und wie man mit Teamteaching alle Schüler:innen erreicht – egal ob mit oder ohne Behinderung.

Diese Veränderungen spiegeln sich in den Projekten, die in Österreich schon läuft. Teamteaching, wenn zwei Lehrkräfte gemeinsam eine Klasse leiten, ist kein Experiment mehr, sondern Standard in vielen Schulen. Es funktioniert, weil es die Belastung verteilt und individuelle Förderung ermöglicht. Gleichzeitig ist inklusive Bildung, der Anspruch, alle Kinder gemeinsam zu unterrichten – unabhängig von ihren Fähigkeiten kein Lippenbekenntnis mehr. In Salzburg zum Beispiel läuft ein Schulversuch, der zeigt, wie Gymnasiasten mit und ohne Förderbedarf im selben Raum lernen. Das braucht andere Ausbildung – nicht nur im Studium, sondern auch danach. Lehrkräfte müssen lernen, mit Schulpsychologen zu kooperieren, Nachteilsausgleiche zu verstehen und mit Eltern zu sprechen – ohne dass sie dafür extra einen Kurs besuchen müssen.

Und es geht noch weiter: Wer heute Lehrerin wird, muss auch wissen, wie man mit digitalen Tools arbeitet, wie man Klimawandel im Unterricht behandelt, und wie man Schüler:innen zu Umweltforscher:innen macht – mit einfachen Messgeräten, nicht mit Theorie. Die Lehrerfortbildung, die kontinuierliche Weiterbildung, die Lehrkräfte nach dem Studium erhalten, ist oft zu wenig strukturiert. Viele lernen erst im Alltag, was sie eigentlich brauchen. Das ist kein Mangel an Motivation – das ist ein Systemproblem. In Österreich gibt es viele gute Ideen: Citizen Science in Schulen, Nachhaltigkeitsberichte, Hörverstehen-Training für Deutschlernende. Aber wer bringt das in die Ausbildung? Wer sorgt dafür, dass neue Lehrkräfte nicht nur wissen, wie man einen Satz grammatikalisch analysiert, sondern auch, wie man einen Schüler mit Dyskalkulie unterstützt?

Die folgenden Artikel zeigen, wie Lehrerbildung in Österreich wirklich funktioniert – nicht in Theorie, sondern in der Praxis. Du findest hier konkrete Beispiele, Erfahrungen von Lehrkräften, und was hinter den Begriffen wie inklusive Bildung oder Teamteaching steckt. Es geht nicht um Perfektion. Es geht darum, zu verstehen, was heute in Klassenzimmern passiert – und wie man als Lehrkraft nicht allein dasteht.