Wenn du über sprachsensibler Unterricht, einen Ansatz, der Sprache gezielt in Lernprozesse einbindet und allen Schülerinnen und Schülern gleiche Teilhabe ermöglicht nachdenkst, stellst du dir schnell die Frage: Wie lässt sich das im Klassenzimmer umsetzen? Sprachsensibler Unterricht bedeutet nicht nur extra Wörterlisten, sondern ein systematisches Verknüpfen von Fachinhalten mit sprachlichen Unterstützungsstrategien. So wird zum Beispiel Sprachförderung, die gezielte Entwicklung von Sprachkompetenzen in allen Lernbereichen zum festen Bestandteil des Lehrplans, nicht zu einem nachträglichen Anhang. Das führt zu dem semantischen Dreifach‑Zusammenhang: Sprachsensibler Unterricht umfasst Sprachförderung, Bildungsgerechtigkeit erfordert Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache beeinflusst inklusiven Unterricht. Dabei ist es wichtig zu verstehen, dass Bildungsgerechtigkeit, das Prinzip, dass jede:r Lernende unabhängig von Herkunft oder Sprachstand gleiche Bildungschancen hat nur dann realisierbar ist, wenn Lehrkräfte konsequent sprachsensibel planen. In der Praxis bedeutet das etwa, Aufgabenstellungen klar zu strukturieren, Fachbegriffe vorher zu erklären und visuelle Hilfsmittel einzusetzen – alles Maßnahmen, die Sprachkompetenz stärken, ohne den Lerninhalt zu verwässern.
Ein weiterer Schlüssel sind Deutsch als Zweitsprache, die Situation von Lernenden, die Deutsch nicht als Muttersprache besitzen und deshalb besondere Unterstützungsbedarfe haben. Wer diese Gruppe berücksichtigt, spricht automatisch inklusiv – das ist das Herzstück von Inklusion, der Bildungsstrategie, die alle Lernenden, unabhängig von Fähigkeiten oder sprachlichem Hintergrund, in den regulären Unterricht integriert. Praktisch heißt das, Lernmaterialien mehrsprachig vorzubereiten, Partner‑ oder Gruppenarbeit gezielt zu nutzen und regelmässig Lernfortschritte zu dokumentieren. Studien aus Österreich zeigen, dass Klassen, die diese Methoden konsequent anwenden, bessere Ergebnisse in Leseflüssigkeit und Fachwissen erreichen – ein klarer Beleg dafür, dass sprachsensibler Unterricht direkte Lernvorteile liefert.
Im nächsten Abschnitt findest du eine handverlesene Sammlung von Artikeln, die genau diese Themen vertiefen: von rechtlichen Grundlagen der Sprachförderung über Praxisbeispiele aus Kindergarten und Grundschule bis hin zu Strategien für den Umgang mit ADHS im sprachsensiblen Kontext. Jeder Beitrag liefert konkrete Tipps, Checklisten oder Erfahrungsberichte, die du sofort im Unterricht umsetzen kannst. Schau dir die Beiträge an, wähle die für deine Situation passenden Ideen aus und bringe deinen Unterricht auf ein neues, inklusives Niveau.
Der Beitrag erklärt den Lehrplan 2023, die fünf Bausteine und Praxisbeispiele zur sprachlichen Bildung in der österreichischen Grundschule - inkl. Tipps für Lehrkräfte.
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